接下來講筆順這個東西。其實筆順的對書法是非常重要的。因為書法整個欣賞過程，是建立在大家都有一個實踐的基礎上的。因為過去的人都寫字的。書寫的筆順是在實踐當中展開的。當然現在一個手卷你可以從中間開始，但是常常你是去伴隨著它去讀的。比如說你說這個人的奇絕，除了用筆有力之外，很多在結構上，在標準上，和一般的有所變化。所以筆順這個東西，書寫毛筆的筆畫是非常重要的。我曾經教過美國人寫字，他是不按照你教他的筆畫寫的。筆順的概念是非常重要的。    至于說標準，我嘗試回答一下。我們說標準不標準，其實你應該有一個大概的標準的。這個標準怎么建立的呢？阿城先生說鼻子矮，這個矮也是歸納出來的，要是碰到比阿城先生鼻子矮的人，那阿城先生的鼻子就不是矮的了。所以在實踐當中對一個中值是有一個大概的判斷。但是這個中值是不能作為一個審美的標準的。你到醫院里面去看人體針灸圖，你看他都是標準的，但是你覺得一點美感都沒有。所以有了標準之后，你一定要有審美的感覺。這個是最難的，比如說你說這個東西厚重，什么叫輕俊不顯得單薄，這個就是要看你的造詣了，這涉及到我們的品位問題，一個人的審美理想問題。但是大量的看，在這個過程當中，形成對一個東西最起碼的規范，一個中值有一個基本的掌握。然后再這個基礎上，在一些審美理想上有一些附加的東西。    

張大春：前年我到北京見阿城，那個冬天我最高興得就是到阿城住的地方，而且參觀了他的工作室。他有一些收藏。但是在討論到這些收藏的時候，他是很擔心的。我總是覺得去辨認、理解甚至是花錢購買某一些喜愛的藝術品，必定后面要有一些強力的內在的動機。我是沒想讓阿城說一說他對于他手邊的可以談的收藏。我記得好像跟桃花有關，我們聽聽看阿城對于如何鑒賞和收藏，一般人也許不太認識的東西，特別是書畫作品。

阿城：暴露收藏是很危險的。提供給大家一些經驗，有人愛吹牛說我那里有什么，結果過兩天糟糕了，東西丟了沒關系，就怕傷到人。   

我因為在美院還兼一些課，會跟研究生們，把他們的知識再重新縷一遍，這個過程需要一些實證的東西，因此我要去找一些東西。比如說在一起學期之內，把一個線索理清楚。因為對我來說，白天是講書法理論，我做的這個課程來說，主要還是從材料出發的。所以剛剛正好碰上我的長項。再一次從材料出發，也就是說，中國這個字，難道只有中國人這么寫嗎？其實不是的。這樣畫的痕跡，其實從非洲一路過來，包括澳大利亞的毛利族等等，都有這個方法。凡是在陶上畫東西的，都會碰到這個問題。也就是說怎么折。

還有一個最重要的問題，就是我蘸了一筆顏色，我在陶上畫的時候，要多快的速度才可以維持，到最后還有顏色。你慢慢地畫，陶是吸水的，很快就把顏料的水分吸掉了，你的筆鋒就會散開了。所以在古代運用毛，包括后來的兔子毛這些，最重要的就是要把筆鋒攏住。所以我們看中國的書法，我們看以前的人，我們不從好壞去看，我們只是去看痕跡，幾乎沒有散開的，凡是有散開的，下面一定是有又重新蘸顏料了。中國書法的一個基本的原則就是鋒要不散。漢代為什么叫隸書，其實就是官吏，這些做小官的人，他們這些人的書法是專門訓練過的，他們會去類似于我們現在的訓練班，這個訓練班里我們從整理下來的資料來看，我的整理大概是7個老師，因為逃不出這七個樣子。只不過我們這一班人，比如說你是跟我學的，到時候寫的是我這樣的，你們也有自己的變化，但是總的特點都是這些，然后這些老師就奔赴崗位了。比如說糧倉，一袋糧進來了，他就要記下來，這個時候速度是很快的，如果說你墨干了，你要舔一下，因此我們從木簡上看，一筆寫下去可以寫大概30個字，而現在三五個字就沒有了。因此這是完全從實用來的。所以要快捷，這個同時，中國的字體是同時產生的。

它不是順序產生的，每個時代都有每一個時代的楷，楷就是楷模。所以從漢典上也可以看出來，凡是下面往上大報告都是很規矩的隸書，凡是批下來的，就是你這個事可以干，這些都是急臼的。所以這里有兩個書法班，一個是做大官的，因此這個書體已經有上下級和權利之分了。上朝的時候，不是有一個象牙板，那就是筆記，我在朝上要說什么，那個人說了什么，我先把它記下來，我自己打算如何駁它，或者是檢舉這件事，或者是贊同這個事。

后來事情可能變化了，要爭吵，最后皇上下圣旨了，這些都要很快的記錄下來。有講究的是頭上插兩根，一根是朱砂，還有一根是墨。這樣的東西是和當時的生活樣態，組織樣態集合在一起的。他有他的規矩的。我們可以回去做一個小實驗，我們用普通的毛筆去寫一個很小的字，那是很困難的。但是我告訴你教你怎么寫，很快就把這個小字寫了，就是用轉的辦法，只要你的小筆桿不斷的轉，這個時候小字就很容易寫。因此轉筆是為什么？就是為了鋒不散。所以在我看來王羲之的偉大成就在那里？他是把手的生理功能是發揮到極限了。因為他在寫的時候，手是不斷移動的，他有一個勁頭，在草書的時候，一定要打一個點兜回來，然后再接著寫。草書為什么最后兜三個圈？因為他到頭了，要想鋒不散，對不起到頭了，如果說想繼續往下兜圈，對不起那得是黑人，因為他們手更長。王羲之把手的生理功能應用到極限了，你真正可能寫的比他好，你只能寫的跟他一樣好，因為他已經用到極限了。

張大春：我個人也寫字，也勉強可以說說。最早所有人練毛筆字都是一樣的，包括描紅、九宮格什么的，我記得我在小學5、6年級的時候，我們學校規定，每個小學生每天要寫差不多200個字的小楷，差不多要寫兩年，而且老師是要檢查的。因此我們那個班大概到了中學之后，你只要派出去參加書法比賽，都會見面的。一個班大概有15個人可以參加書法比賽，還包括作文什么之類的。等我到大學，因為我本科念的是國文系，也有書法課程。我的老師就特別把我叫過去說，你不必寫顏柳了。