演講完后，在現場簽售的袁岳  侯思銘/攝

今天，我給大家帶來的《我們，90后！》這本書，雖然中間用了很多專業數據，但這本書本身是由90后員工為主寫成的。它的風格、表述方式、圖片等，都是用的90后的方式。也代表著，無論在我們的工作、學問、娛樂還是創新中間，90后以前的人和以后的人，都要作為合作伙伴來共同創造更多的東西。所以，我相信這樣的一句話“世界是90后的，也是我們90前的，但是歸根結底還是90后的。”這要求我們有“平等溝通，共同創造”的心態，那么這個世界的美好，既能屬于我們90后也能屬于90前。謝謝大家！

Q：我想知道您對80后怎么看？

A：我覺得，80后當然比我們先進，大家上網上得早，知道的信息比我們早，人比較單純、心眼比較好；還有一個，80后比我們時髦，80后的審美觀念比我們強。但80后也有兩個突出的不足，第一個是糾結超過了行動。一件事思前想后得太多，最后還是沒干，或者是按照媽媽說的干了，就是這個糾結太嚴重了。

第二個，我覺得需要注意的地方就是，80后是第一代獨生子女，體會了（社會）給予獨生子女的重視，所以，從做事的角度來說，他們的決策能力比較弱。他們常說“隨便”、“我不知道”，就是“不做主”的心態，為什么會這樣，因為其他人已經幫他們著做主了，考試，老師說了算；家里，爸媽說的算。然后等到自己做主的時候，做不了主，拍不了板。到現在，80后還很年輕，我認為（他們）要在社會上多折騰，再不折騰，就被90后替代了。所以乘著現在最年富力強，最風華正茂的時候，一定要在這個時候多折騰，多嘗試，等到再過五六年，再在今天的位置上，就能成為一個能拍板決定大局，同時又是一個讓90后心服口服的人。謝謝！

Q:你好，你剛才講，我們90后要比別人稍有些不同，比其他人少努力用功一些就好了，是不是說其他人都不怎么用功？

A:我覺得是這樣的，90后有他用功的地方，比如他們在網絡上用功的地方就比我們多，包括在考試的證書，彈的鋼琴什么的。我們這些人大半是不會什么樂器的，但90后普遍的會一些什么東西。他們用功的方式其實是有很多的，但是我現在說的“用功”，主要還是指的在職場方面。職場上， 比如說要搞一個科研，搞科研怎么樣才能突破呢？你不可能今天看看然后下班，明天再來看看。我們知道，無論是居里夫人還是陳景潤，他們的突破都是要鉆研很長一段時間才有突破的。就是因為90后中間，很多都是獨生子女，父母都舍不得，自己都舍不得自己，所以吃苦的精神比過去弱了許多。沒錯，我們用以前的方式來說，確實少了許多，但是，我也告訴你，某種程度上，我說的只要用功一點點（沒說像居里夫人那樣用功），實際上，居里夫人的時代，計算機是完全沒有我們厲害。陳景潤當年的哥德巴赫猜想，是用手工算，計算的小紙條是一麻袋一麻袋裝的。而今天，我們一個普通的孩子所用的電腦的計算能力，比陳景潤的時代高出許多倍。所以，我們說，并不是要像以前的人那樣的吃苦，不是父輩常跟我們說的，他們那個時代有多苦，飯都吃不好，我們不需要那樣子。

但是，要把一件事情做好，還是需要一定的工作量和投入量的，所以我才說，只需要努力一點點。我們那個時代，是靠勤奮、多干活來實現突破的，今天大家的時代，既不能靠我們那種方法，整天多干活，又不能靠不怎么干活。要找到一個中間的狀態，每一代人都要找到適合這個時代生產力和適合這個時代的工作方式。

但是有一點，我們這些人是靠勤奮出生的。當我看到這群孩子里面，你勤奮一些，如果我要提拔一個經理的話，因為我不用電腦，分不出高低，你們都用的挺好，可我要選一個人優先當經理，我就會選多干一些活的人。因為掌權的是我們，決定提拔誰的是我們，所以，這個時候，你就能實現上下之間價值觀的兼容。

Q:當90后80后和70后在一個團隊的時候，90后如何做得很突出？

A：從我的認識來看，我覺得90后已經可以做得很突出了。剛才我說了，他們比70后60后知道更多新東西，比80后更擅長行動，所以我才說“90后，奔跑吧，少年！”，你只要放開手干，你就超過我們好幾代人。

80后有一個特點：“這個事我可以干，但是……”他們的“但是”太多，這就叫糾結。年輕的時代，你想要干嘛就去干，你沖動，那就沖動吧，因為到后來，你就沖而不動了。就比如今天下面有人想提問，又不舉手，想提但就是不舉手， 到講座后，他又說，“其實我有個問題想問”，可這個問題就這樣過去了。也許今天我提的問題不太好，有些尷尬，那下回我再試試看，試三回以上，就提好了。這也好比開車，一上車不會開，被師傅罵兩句，罵個16天就會了。年輕人，本錢不就是年輕嗎？爺爺說的話，孫子為什么不聽？爺爺干過的事，孫子沒干過，你怎么說，孫子還是不聽，孫子干過了，自己摔了一跤，他就知道了這個地方不能亂跑。所以我就說，當然不是說什么壞事都干，但是有的事明明是好事，你還在那糾結，那就沒你啥事了！

附件為本場講座的現場錄音：

袁岳 上海書展的演講錄音.MP3