經濟觀察報 邦彥/文 米凱拉博士和戈貝爾大夫都是從業數十年的兒科專家。過去，不斷地有前來求醫問藥的家長要求二人能將從業經歷寫成書，與更多的家庭分享。1984年，米凱拉和戈貝爾將小兒科門診的咨詢資料整理成了參考書籍，在德國出版，近三十年間，這本書修訂再版十九次，今年2月，它的中文版本《兒童健康指南：零至十八歲的身心靈發展》由北京立品圖書公司出版發行。

在北京的讀者見面會上，為孩子操心的爸爸媽媽不斷舉手，向米凱拉博士提出一個又一個具體而詳細的問題，比如，“我的孩子五歲了，總是喜歡脫褲子”，“我家的男孩總是吃飯吃到一半，便說肚子疼”，“夫妻關系不好，真的會影響到還是嬰兒的寶寶嗎？”

米凱拉與戈貝爾的書是為這些年輕父母而寫，為了使他們能有信心處理自己健康或生病的孩子。

德國人米凱拉·格洛克勒在醫學院畢業后，在德國的社區醫院、兒童醫院接受小兒科醫師訓練。目前，她是瑞士多爾納赫人智學歌德館總會的醫學部負責人，并與該書的另一位作者、資深兒科醫生沃爾夫岡·戈貝爾同為全球“人智學”和華德福教育體系中最兼具醫療與教育學養的先驅代表人物。“父母們在尋找一種關于人類的完整的看法，”米凱拉博士說，“這種觀念可以對兒童和青少年的心靈和精神給予愛的理解和支持，以豐富自然科學的片面性和我們已被科技主宰的生活方式。”

何為人智學？

“在中國，父母對于這種完整看法的尋找尤其顯著，因為在這里，健康科學和預防性醫療有悠久的歷史，”米凱拉博士在書中寫道，“然而，現代科學導向的思維和行為會導致人們遺忘這些傳統的‘根’。兒童經常感覺被誤解，他們在心靈方面特別的年齡需求不能充分被看到并得到支持，這會導致疾病和行為方面的問題。”

這一段看似拗口的話，其實在論述一個重點，那就是“重新發現、并保護童年和青少年時代”——也就是，平等地考慮孩子在零至十八歲之間的身、心需求。

打個比方說，“孩子是被那種含著過量蛋白質的奶粉養大，你也看到孩子的發展并沒有加速。”米凱拉博士解釋，“而母乳每一百毫升中有1.55毫克的蛋白質。這是一個嬰兒在生命最開始的時候能得到的最好的食物。”

而在心靈方面，“我們生活的時代，是由經濟來左右的，商人制造出大量的玩具，給兒童創造一個塑料的世界。每一個孩子都有iPhone，每一個孩子從出生就開始使用電腦。”米凱拉博士覺得，這不難解釋為什么患有自閉癥的孩子呈幾何數字增長，因為我們還不知道如何為孩子樹立健康的疆界。

人智學是哲學家魯道夫·斯坦納創造的一門精神學科，即用科學的方法來研究人的智慧，以及人類和宇宙萬物的關系。人智學理論中，健康發展的五個條件包括：遺傳、營養和物質環境的條件；支撐生命的節奏以及建立好的習慣和性格特點的藝術；人類關系的品質，感覺和靈魂生命的特點；“自我”的潛力、人的個性的潛力及其朝向內在力量和創造自主性的發展；屬于我們共同人性的精神導向性。

而米凱拉和戈貝爾認為，童年時代身心的成長和成熟，會為今后生命的健康奠定真正的基礎。人智學注重兒童心靈的發展面向，而不僅是我們傳統的以身體為本的健康理念。因此，這還需要教育和醫療的聯合。

如何懂得孩子的健康？

米凱拉和戈貝爾提出了一個抽象的概念，如何懂得孩子的健康？具體些說，便是“孩子的發展需要什么，父母和教育者可以給予孩子什么”。

米凱拉博士專注于日常生活中一般疾病的辨識與特定問題，以及適當的醫療準則。“我們的目的是幫助父母親在陪伴及觀察生病的孩子時，能有預警，決定什么時候一定要或應該要去看醫生，”米凱拉博士說，“在大多數情況下，我們已將大部分的醫療建議局限在可以在家采用的一般性措施。”

她接著概述了兒童發展的各個階段，以科學的觀點向父母們介紹，怎么才能扮演好“陪伴”的角色。“看著當今不適合兒童發展的生活環境，我們得清楚地向父母們指出，做什么可以阻止兒童發展上的缺陷。”兩位作者提供了適齡的游戲、感官發展的保護、營養攝取、衣著和健康睡眠方面的建議。他們也對生活方式的問題采取了一種不同的看法——有意識地處理時間，培養健康的節奏，宗教價值和精神，以及藝術活動的整合。

隨后，米凱拉博士闡述了一個有趣的社會觀點，我們這個時代需要有新的家庭和教育文化。遺傳還是社會環境對人的個性發展影響最大這個古老的問題出現了新的亮點。而家長最重要的功課，便是學會了解孩子個體的個性，幫助他應對身體、家和學校環境，給予他接納他人、提供安全的鼓勵和保護。

“當一個孩子感覺到被接納，感覺“在家”的時候，在他的身心狀態中，這是可見的；當他感覺像一個麻煩制造者，或者他的主要依戀對象不是一個人而是電視或者電腦的時候，情況也是一樣。”米凱拉博士強調，“誠實、認真地對待他人，想要理解和建立信任等人類價值觀的培養，是比家庭環境更有影響的東西。這些價值會讓童年熠熠生輝，使之成為日后生活的一種力量源泉。”