學前教育公辦民辦并舉 

在大力發展學前教育部分，綱要提出，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，形成政府主導、公辦民辦并舉的學前教育服務體系。而在以前的表述中，是“形成公辦為主導，社區為依托的學前教育服務體系”。

同時，在教師隊伍建設部分，提出將“落實民辦學校教師職務(職稱)評定制度?！?

首增教育資源布局內容 

相比征求意見稿，綱要正式版增加了“教育資源布局”的內容，要求各級政府、各部門在制定實施“十二五”規劃的過程中，應優先制定教育基礎設施專項規劃，優先保障學校建設用地，完善居住區配套學校建設和使用機制，并針對不同層次的教育特點，對資源配置提出具體要求。

如學前教育實行全面配置，滿足市民在居住區域內接受學前教育的需求；基礎教育均衡配置，結合首都人口遷移聚集分布趨勢和學齡人口變化趨勢，促進中小學教育資源在區域內和區域間均衡配置；職業教育協調配置，調整職業學校布局與產業布局相協調。高等教育優化配置，優化完善由中關村及周邊高校組成的大學聚集中心和北部、南部、東部3個高校聚集區構成的“一心三區”首都高等教育空間布局，形成與首都空間布局相協調、產業結構相適應、區縣功能相結合的首都高等教育資源空間布局。