“三百大戰”
背景:8月28日,百度和奇虎360為爭奪中國搜索市場爆發“三百大戰”。百度對360搜索業務展開反制,用戶通過360綜合搜索訪問百度知道、百科、貼吧等服務時,將會強行跳轉至百度首頁。360在29日做出回應,將網址導航搜索框中所含百度服務全部撤掉。
近年來,發生在中國市場上的、損害消費者利益的惡性競爭越來越多,連最與國際接軌的互聯網業亦不能例外,而同樣的市場競爭行為,在國外卻往往進行得很平和,這種差別很值得深思,是中國的市場出了問題,還是中國的企業家或企業文化出了問題?
——《新京報》
網絡搜索已是一項非常成熟的業務,其盈利模式可靠,利潤可觀,增值服務前景看好。而壟斷必然造成諸多不利影響,比如關鍵詞競價排名作假、虛假信息過濾不嚴、惡意操縱市場、非法收錢刪除負面信息等等??梢?,相比搜索大戰帶來的短暫混亂,壟斷才是最大危害。
——《華商報》
市委書記卷巨款外逃
背景:8月28日,遼寧省和丹東市有關部門負責人稱,鳳城市委原書記王國強4月攜妻擅自離境赴美至今未歸。經查,王國強存在收受賄賂等違紀違法問題。檢察機關已對其立案調查,司法機關已啟動追逃程序。
真實、及時地告知,不應該僅僅是實用主義的利弊權衡之后得出的結論和趨利避害的選擇,更是一種執政倫理,而這種執政倫理即源于執政黨“權為民所賦”的理論自覺。既然公權是由民眾所賦予,掌權者由納稅人來供養,有關部門便沒有理由向“衣食父母”拖延告知或遮遮掩掩。
——《中國青年報》
我們在官員權力的使用上有嚴格的規定,在官員隊伍的管理上也建制完備,仍然無法阻止一個地方大員攜巨款跑到了國外。網絡傳言跑在調查處理回應機制的前面,這到底算是舉報有功,還是反襯了權力系統內部的反應速度?
——《長江日報》
隨手拍
背景:近日,公安部治安管理局通過官方微博首次表示,"隨手拍解救乞討兒童”這一網民自發行動開展以來,被拍的基本沒有被拐兒童。
無論是拯救日漸式微的公共道德與良知,還是提高公眾參與社會治理的熱情與活力,“隨手拍”都不失為一次公民意識的啟蒙,一次公民能力的訓練;但是生活在法 治社會中的人還應明白,愛心需要激情,同樣需要理性,高漲的愛心只有在遵循規則、考慮周延的理性軌道中,才能到達當初期待的彼岸。
——《京華時報》
被動員起來的民眾,不應為維護一己尊嚴,而拒絕糾偏與矯正。事實上,“民間公益”本就允許試錯,特別是在“政府包辦一切”的治理模式內,民眾勃發的善意,難免需要更多的時間,才能最終走上有理有節有效的正軌。
——《南方都市報》
收錄NBA違法
背景:近日,百余名學者向國家新聞出版總署、國家語言文字委員會聯名舉報:商務印書館出版的第6版《現代漢語詞典》收錄NBA等239個西文字母開頭的詞語,涉嫌違法。相關人士稱,這是漢字拉丁化百年以來對漢字最嚴重的破壞。
學者的聯名舉報行為,讓人看到了一種盲目“排外”情緒。這種虛妄的文化情結既改變不了漢語,也無益于語言的豐富。一個走向開放的社會,必然是多元文化共存的形態。一個人不可能又想呼吸新鮮空氣,又把所有門窗都關緊鎖死。
——《京華時報》
語言的交流是文化交流最重要的方面。鴉片戰爭前,中國文化是東亞的楷模,因此,漢字漢語對周邊國家深有影響,但鴉片戰爭之后,中國文化遇到了新的挑戰,中國開始一點一點地接受新的詞匯,新詞進入中國人的語言中,并影響到中國人的思維。(來源:南方
——《南方都市報》
微笑局長的名表
背景:8月29日,陜西省安監局局長楊達才通過微博回應網友質疑,就其在事故現場“微笑”的不慎之舉,向遇難者家屬表示誠摯的道歉,同時稱其所佩戴名表品牌屬實,但均為自己個人購買。
如今這場輿論風波也并非完全是官員個人的“私事”,其中也有“公事”。公眾質疑的矛頭,乃是楊局長消費名表的背后是否存在貪腐。這就不是個人的私事,是需要公權力機構出面的“公事”。
——《新京報》
“吊瓶班零重點”
背景:湖北孝感一中高三(3)班學生為高考,不惜集體在教室一邊掛吊瓶打氨基酸,一邊補習功課,一度被調侃為 “史上最牛‘吊瓶班’”。高考結束后,“吊瓶班”50多名學生中,無一人達到一本線。
要說“吊瓶班”有故事,那也是娛樂劇。反而是過于敏感的媒體和公眾,非要把它搞成諷刺正劇,以發泄對現行高考制度的不滿。公眾批評高考制度的瑕疵是理性的,但是無形中“吊瓶班”的學生也變成了被諷刺的對象。這,就凸顯成年人世界的不寬容乃至戾氣亂發了。
——《南方都市報》
艱辛的過程備受爭議,凄苦的結果遭遇冷嘲熱諷,在這個動輒將現象問題化的年代里,“吊 瓶班零重點”的悲情并沒有換來多少同情。作為最直接的利益相關者,這50多名學生被硬塞進一個共同的身份之中,然后開始一段共同的命運,接受相似的對待; 而他們富有個性的學習興趣、生活情境、教育愿景,都被有意無意地忽略了。
——《華商報》
校方再多的反思,也無法從實質上改變教育資源分配的不平衡以及殘酷高考的現實存在。只要這些現實存在,“吊瓶班”無人上重點的蒼涼也會一直存在。
——《新京報》
我們必須從這類吊瓶傳統和藥補腦補神話中清醒過來,吊瓶是吊不上重點的。如果要讓孩子 們身心放松精神愉悅,那么,沒有唯分數論的快班和慢班的座次區別,沒有重點和普通高校的考核壓力,沒有分數至上升學第一的剛性要求,那么學生和教師,家長 和社會,都能從有效緩解高考當前如臨大敵的緊張情緒。
——《華西都市報》
孝感一中校方、教學方倘非對自己教學和調節學生心理狀態的能力缺乏自信,又何至于把好端端一個畢業班整成“吊瓶班”,把好端端的一間教室,弄得仿佛醫院的急診室?
——《燕趙都市報》
