學生停課迎領導
學生自己“曠課”有罰，“被曠課”無恙，這對孩子們來說，無疑是一種很惡劣的教育示范。從學生利益的角度看，不論曠課或“被曠課”，其接受義務教育的權利都被侵害。
——《新京報》
這種個體的泯滅，或許是官員喜歡動用小學生歡迎領導的深層原因。惟有眾人個體性的泯滅，才能托舉起權力的至高無尚，而權力者的受用程度，也應該是最高的。至于說那些被停課前去夾道歡迎領導的小學生的感受，并不重要，當然也就無須理會。
——《珠江晚報》
學校和老師用行動，已經告訴了孩子們什么叫“聽話”，什么叫“無奈”。 可以說，當孩子們呆呆地站在那里的時候，已經接受了一堂如何對權力盲從，做“聽話”學生的大課了。
——《齊魯晚報》
公考潛規則
相比于其他的就業招考，公務員考試，承擔著更多的公正責任和示范效用。一旦其公正性遭受質疑，就會動搖人們的平等理念，公平競爭的規則意識也隨之顛覆。
——《中國青年報》
一個社會存在各種各樣的潛規則，并不可怕，因為法律本身就有一種糾偏的功能。但是如果作為公平正義的最后一道防線的法律都已經宣告失守，那么傷害的將不僅是法律自身的公信力，公平正義也會失去最后的存身之處，并且會滋生出越來越多的潛規則。
——《珠江晚報》
社會組織
如何導引社會組織這股不小的能量，致其為國家、為民族、為社會所用，隨著社會組織的發展將日漸嚴峻地成為政府部門的一個挑戰性課題。
——《京華時報》
當年經濟改革的時候需要政府執政觀念的轉化，今天的政府在進行社會改革時亦然；當年政府需要轉變職能，還市場以生長空間，今天的政府同樣需要對自身的角色進行重新定位，還社會組織以競爭空間。
——《南方都市報》
民間組織肩負著由“單向管理”向“雙向合作”、“被動分配”向“主動協商”轉型，構建權力與權利的多元互動制約體系，以及中國社會管理模式變革的歷史使命，因此要格外注意公信力，樹立良好的社會形象。
——《廣州日報》
就政府而言，允許社會組織直接向民政部門申請登記，失去的只是一個不稱職的“婆婆”，得到的卻是成千上萬個“好媳婦”、“賢內助”，何樂而不為呢！
——《中國青年報》
達芬奇否認涉假
公眾不明白，為什么一個并不復雜的涉嫌假冒案件，工商、質檢及行業協會，半年之久還沒查出個水落石出？以至于曾一度低下高貴頭顱的“達芬奇”，在風聲過后開始向媒體以及公眾發出了挑戰。
——《新京報》
不只危機公關，達芬奇的商業模式就是笑話。不只奢侈品，大到祖國各地的政績工程，小到華商協會的“合影經濟”等等，中國人刻骨的虛榮成就了這一切。王朔評價：什么成功，不就是賺點錢，讓SB們知道。品位和智商才是中國人真正需要的奢侈品。但這需要時間，三代才能成就一個貴族。
——《南方都市報》
辯解不等于狡辯,有權利拿起法律武器不等于有權利胡亂揮舞法律武器。達芬奇公司反咬一口的結尾是什么,尚待觀察,但不爭的事實是,沒有嚴明的法紀,沒有對不法行為的零容忍態度,沒有深入而持久的監督耐心,企業就會野蠻生長,最終受損的是公眾利益。
——《法制日報》
局長之子刺死人
為了自己帽子和位子而息事寧人，這種想法和作風，既落后于時代，更辜負人民，其結果，往往是不但事情沒解決，到頭來還事態惡化，最終讓自己乃至黨和政府都付出沉重代價。
——《人民網》
臨時工
當臨時工不得不缺位時，“誤會”就會及時補位；反過來說，當“誤會”無法應付之時，臨時工也會及時補位；或者，他們有時手牽手，共同來充當擋箭牌，充當被問責的避風港。
——《廣州日報》
