不再讓學校倒塌

網絡版專稿 評論員 張京華 當我的雙眼從那些讓人心碎的照片上移開時，已是模糊。尤其是看到那些倒塌的校舍、廢墟下的孩子們。

眼前的一張照片，拍攝的是都江堰市向峨鄉中學擺放在學校中的學生遺體。 受汶川地震影響，都江堰市向峨鄉大面積受災，向峨鄉中學一棟主教學樓發生垮塌，截至目前（13日），420多名學生中僅有不到100名獲救。

從這幾天發自災區的報道來看，有無數學校在地震中坍塌，有無數學生被掩壓在廢墟之中?？纯茨菑埐賵錾蠑[放著學生尸體的照片，讓人心驚難以忍受，而我相信仍然還有許多待救的孩子被埋在我們不知道的地方。我們的救護人員在奮勇搶救，他們循著孩子們的哭泣聲摸索過去，用手在一點點挖。但一定還有很多孩子被埋在深處，連哭聲我們都聽不到，或者他們根本已經發不出聲音。

為什么又是這么多學校塌掉？為什么又是這么多孩子在承擔災難。天災不能阻擋，但難道不能通過人力能減輕傷害嗎？為什么學校的教室和平民百姓的房子總成為災害最易打擊的軟肋？中國教育經費所占財政支出比例，到目前仍是世界最少的國家之一。應該說這幾年我國的經濟發展很快，對教育的投資也有了很大增長，但仍然還有不足。但問題的關鍵顯然不在這里。

為什么同一地區最好的建筑往往是政府部門的辦公樓？有的地方，科技、教育、文化、衛生等社會公益事業投入嚴重不足，困難群眾的生活水平非常低，卻把巨額資金投向改善政府機關工作條件上；相當一批新建辦公大樓追求豪華高檔，遠遠超出實際需要，與當地經濟社會發展水平相去甚遠。我們看到的是那個并不富裕的多災城市會有個狀似全球第一富國總統府的政府大樓，我們看到的是全國100個最貧困地區之一的某縣領導座下的豪華進口車，我們看到是幾十座中小學坍塌之后，門前有著寬闊廣場的某局某院的辦公樓依然氣派，巋然不倒。

今天的另一條新聞讓人悲憤交加：重慶梁平縣文化鎮中心小學的三幢大樓均建于上世紀90年代中后期，或損毀，或倒塌，無一能再使用。而倒塌校舍背后，上世紀從五六十年代直到新世紀的許多房屋，哪怕是比學校高的，也巍然屹立，倒塌的幾乎沒有。

我們總自豪自己是個尊老愛幼的國家，一些官員也時常標榜“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，但我們的學校的建筑怎么總是這樣不堪一擊？

那些鋼筋混凝土建造的政府辦公大樓，外部用堅固漂亮的大理石或花崗巖，氣勢雄偉莊嚴。想必施工單位也不敢偷工減料。而學校的教室則由于教育經費的不足，又屬于是“弱勢部門”，建筑質量自不可同日而語。用他們的話說，怎么也是政府部門，門面要好看。真是苦了那些不需要門面的學生，現在連性命也不需要了。

面子大，還是生命大？民大？還是官大？

我們的一些政府官員應該真正做到以人為本，作為老百姓服務的公務員，而不是高高在上的管理者。把位置擺正了才能想群眾所想，急群眾所急，才能真正做到關心民生。

多災多難的一年，應該給我們以教訓。呼吁國家立即對民用公共場所的建筑，如學校、醫院、車站，劇院等人員密集的公共場所的建筑安全建立強制標準，特別要注重防震，防火。不達標不放行，各級政府要認真檢查質量，公共建筑的安全標準不能低于政府辦公樓的水平。對已經使用的建筑，由國家適當投放經費組織改造或重建！

這些天，全中國人都是汶川人，我們都是一家人，我們愿意為災區捐款捐物，但我們不希望我們的捐助，最后變成了地方政府的漂亮大樓！

當年克拉瑪依大火，曾經冒出過一句“讓領導先走”的刺耳聲音，結果數以百計的老師孩子死于非命，我們不想再聽到這種聲音，也不想再看到這種思維意識之下滋長的各種行徑。

如果我們不能保護祖國的花朵，這些可愛的花蕾還未曾開放就被毀滅，那我們就沒有未來！

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