經濟觀察網 木然/文 據媒體報道，全國政協委員、中國社會科學院信息情報研究院院長張樹華表示，中國學生在學習英語的過程中深受其害，荒廢正常的學業，使整個中國的教育質量遭到毀滅性打擊，漢語也遭遇前所未有的危機。

張委員說這話真有些語不驚人死不休。不知張委員的證據何在？沒有了英語學習，中國的教育質量便會真的提高了么？

選擇英語教育其實是時代的必然選擇，是經濟全球化的結果，也是中國改革開放的成果。沒有英語的橋梁和中介，即便中國打開國門走向世界也是徒勞。國人無法與其他國家的人進行各種交流，吸取人類的文明成果。離開了英語，也無法把中國很好地介紹給世界，中華民族位于世界之林不過就是一句空話。

經常有人說，中國沒有思想家，沒有科學家，沒有著名的學者，造成這樣的原因是多方面的，其中一個方面就是英語不好，從而沒有辦法與世界一流的思想家學者進行交流。只會看二手的翻譯資料的人不但沒有成為世界一流的思想家和科學家的可能性和現實性，而且會成為不入流的盲從者和跟風者。學好外語，直接與世界一流的思想大師進行交流，感受思想的情趣和語言的風格魅力，感受思辨的樂趣，享受思想的盛宴，是人生的一大快事和幸事。如果一個人英語水平不高，就會把一本英文好書翻譯成質量低劣的書，讀起來不但味同嚼蠟，而且是在浪費時間和生命。

學生正是通過外語學習，了解外國的文化、人文、地理、風土、人情。一個不可爭議的事實是，學外語的人都有一種開放的心態，包容的心態，世界性的眼光，尤其是外語系的學生。也正是因為學習英語，讓他們對自己國家的歷史文化有一個新的比較視角，在比較中加深對中國文化的理解，形成對中國傳統文化的歸屬感和榮譽感。學習英語的教育質量不是通過分數來測量的，而是通過開放的心態來測量。

不可否認，學英語確實影響了其它方面的學習，因為時間有限，精力有限，能力有限，資源有限，用在外語的時間多了，用在其它方面的時間就少了。但如果讓學生在自由的環境中學習，讓英語學習成為學生們自己的事情，是學生們的自由選擇，是學生的愛好和興趣所在，何樂而不為呢？

如果說學習英語對教育質量遭到毀滅性打擊，那就是莫須有了。學習英語打擊的不是教育質量，打擊的是保守的心理、僵化的心態，以及落后的體制。