賀衛方：胡適的精神長存 ——在2008屆北大法學院畢業典禮上的致辭”

各位親愛的畢業生同學，各位尊敬的學生家長和家人，各位尊敬的嘉賓和同事：

剛才蘇力院長說他的演說不是那種標準的畢業典禮致辭，也許他是想把標準的留給我，因為我提前起草了今天的講辭。在中國的法學界，也許我是演講最多的幾位學者之一了。但是以往卻很少寫出講稿，但這一次卻非同尋常。第一個原因，這是我十多年來在我們學校典禮場合講話的第一次，按照常規，典禮致辭還是要體現一種莊嚴的特點的。第二個原因，剛才主持人已經告訴大家，我是剛剛從機場趕來。這幾天在瑞士離日內瓦不遠的一個叫做納沙泰爾的城市開了一個會，會議紀念當地出生的著名國際法學家瓦泰爾(Emerich de Vattel)的著作《萬國法》（Le droit des gens）出版250周年。1839年林則徐到廣州查禁鴉片貿易，曾經托人把這本書的幾個片段翻譯為中文，這是國際法在中國的第一次翻譯，也是瓦泰爾著作第一次傳播到東方。這也是為什么我被邀請參加會議的原因。按照航班行程，飛機應該在今天上午八點半降落首都機場，我們的典禮也是上午舉辦。我很擔心航班延誤，趕不上參加，就提前寫好，以備“替身”代讀。不過，幸運的是，我趕到了這里。

同學們，在經過了三、四年或者更長時間在這所校園中的學習、生活之后，今天，你們到了要畢業的時刻。畢業典禮上師長們的講話不免要叮嚀囑托，離情別意，溢于言表。在納沙泰爾湖畔的這座瑞士小城，遙想各位，我不知對你們說些什么好。在北大的歲月一定給你們留下了深刻的印記，成為你們走不出的背景——不只是未名湖畔美麗的風景，不只是書本課堂里的熏陶和訓誡，也不只是老師們各具特色的風范，更重要的是，我們這所大學的精神，這種精神已經成為諸位生命中的一個組成部分。

說到北大精神，我們每個人都不免產生一種不確定感。是的，這所大學百多年的內容是如此豐富，以致于對于什么是北大精神人們見仁見智，各說各話，一些解讀差異之大簡直讓你誤認為是在說風馬牛不相及的兩所學校！依我十三年作為本校教師的感受，我們學校最重要的傳統便是蔡元培、胡適以及馬寅初諸位校長所倡導并身體力行的大學獨立、學術自由、兼容并包的精神。獨立即不畏權勢，不媚流俗。自由便是在研究與學習中以學術與知識的本原為指向，不受任何非學術因素的干擾。至于兼容并包，在一定程度上正是獨立與自由的結果，它們內在地要求我們容納異見，心懷謙遜，因為在博大精深的知識海洋面前，沒有霸權，人人平等。

去年年初，借到東吳大學講學之際，我專程到臺北南港拜謁了胡適校長之墓?？粗骨昂壬芟衲翘┤蛔匀舻拿纨?，我不禁想起這位終其一生都在為學術自由和大學獨立而奮斗的先賢的種種事跡。他雖然早年就名滿天下，但卻總是把學術視為需要全身心投入的事業。他多次強調，凡成就大事業的人，都是絕頂聰明同時又肯下笨功夫的人。他的治學視野極其廣闊，很少有人能夠像他那樣涉足文學、史學、哲學、語言學、宗教學、政治學等諸多領域，并且在每一個領域里都取得卓越的成就。知識視野的開闊不僅讓他在治學上觸類旁通，而且對于國家、社會的發展走勢有了更為健全的判斷。我們今天回過頭來讀他的政治評論，可以深深地感受到他對現代中國政治、憲政乃至法治應選取路徑的論述是何等睿智、明辨，富于洞察力和想象力?？梢哉f，胡適先生親身參與了中國的憲政建設，從早年的人權論集，到晚年為新聞自由和司法獨立所作出的堅毅而理性的抗爭，不僅在當時產生了重大影響，而且也為今人包括我們所有的法律人提供了有益的啟發，樹立了最值得效法的榜樣。

同學們，在這個場合我談這么多關于胡適先生的話，是因為他正是我們的先校長。古人所謂“道非身外更何求”，我們要學習自由、憲政、法治的精髓，探索實現它們的途徑，一些外來學說與經驗固然重要，但是身邊的范例更是值得珍惜的本土資源，我們更應該就近取材、努力仿效。胡適校長那種對知識的不懈追求，對于家國以及整個人類命運的深切關懷和為人處事中體現的偉大人格都是我們雖不能至、心向往之的標尺與境界。在中國法治正處在攻堅時刻的今天，能夠將上述三者結合起來至關重要。李敖先生曾建議在我們這所校園中樹一尊胡適塑像，我很贊成；不過，比塑像更要緊的是，我們要讓他的精神在每一個人的心中、在這座校園里生生不息、發揚光大！

各位同學，各位同事，我在開始的時候說這次演說對我很特殊，也許應該加上一條理由：我也將和在座的各位畢業生一樣，在本學期結束的時候離開這所學校。我猶豫再三，是否在這個場合提及這個話題。當然，說起來離開也沒有什么復雜的原因，只是人生旅途中的一次“驛站”的變換?！绑A站”的說法或許有些消極，不過，“人生天地間，忽如遠行客”；從一個更高的視角看，人短暫的一生的確像是一個匆匆過客。認識到這種短暫，也許會讓我們及時行樂，不過，我總懷疑，那種在緊張心態的壓迫感之下的行樂是否會帶來真正的快樂，抑或不過是困獸之斗。其實，我們更應該反思，作為人，快樂的本源何在？我們如何將世俗的快樂與精神的歡愉相結合，并且產生出一種行動者的力量？這種哈姆雷特式的問題經常在我的耳邊響起，最終促使我作出了離開這一艱難的決定。

就像在座的畢業生一樣，我這個在北大學習了十三年的老“畢業生”也要在這里表達自己由衷的感念之情。感謝北京大學，她讓我在這里賓至如歸，找到了自己精神上的家園。感謝法學院，感謝各位同事，這里的寬容氣息讓我這個多少有些異端色彩的教師如魚得水。我要請求沈宗靈老師、由嶸老師、魏振瀛老師、張文老師、李貴連老師原諒，自己所成太少，有負你們的殷切期望。吳志攀兄、張守文兄，你們的厚愛應該得到特別的銘記。蘇力兄，你作為人生的鼓勵者、觀點的商榷者以及我引為自豪的老朋友，請接受我的敬意和祝?！茸８Ｄ?，更祝福我們的法學院！

曾經有人調侃地說，假如沒有學生，大學教師這個職業就是完美的。這樣的玩笑也多少透露出大學教師職業壓力的一個來源。不過，壓力之源又何嘗不是榮譽和幸福之源？請允許我說，北大法學院的學生們給了我最高的獎賞、最大的鼓勵。多虧有了你們，自己才有如此豐富多彩的教師生涯，才會有桃李滿天下的自豪感。我愿意再說一次，“北京大學十佳教師”和“北大法學院十佳教師”的榮譽將是我人生中永久的美好回憶！

說到這里，同學們可以看出，今年法學院安排我作為教師代表發言，產生了一種特別的效果：我送別你們，你們也送別我。送人者亦復被人送，勞燕紛飛，天涯何處再相逢？好在世界已經變小，資訊傳遞迅捷，相見不難別才難。我期待著再相聚，愿心中的快樂與幸福以及事業的豐收與你們永遠相伴！

謝謝大家！