經濟觀察網 記者 胡潔 香港與內地的合作，早已從經濟走向更廣泛的社會、文化、教育等層面。而在去年，教育產業更成為粵港合作框架中兩地合作的重點?！拔覀兊慕逃枰嘣?，全國人大代表、港區人大副召集人吳清輝說。

北京師范大學和香港浸會大學聯合國際學院的校長吳清輝對香港和內地教育有著長期的研究。比較兩地教育，他深有感觸，“與香港相比，內地教育雖投入不少，但學校的模式和類型比較單一，缺乏多元性，學生沒有多余的選擇，不易發揮學生的潛能?！?/P>

他指出，國家確定將GDP的4%投入到教育發展中，這種“約束性”是很有益的，香港特區政府目前都未做到這樣的承諾。但這樣的教育投入在全球來講仍是屬于最低投入的群體。

談及內地辦學，他說：“希望把珠海學院辦成一流大學。但一流大學不是指規模大，而是指要成為不同類型中的一流大學。我們的類型是屬于‘博雅型’的大學，并非傳統綜合性的巨無霸。這不是我們的目標，我們也做不來?！?/P>

對于進入內地6年的辦學經驗，吳校長說，香港院校來到內地辦學，都是參考《中外辦學條例》?！爱敃r我們進入內地時，教育同意我們不是‘外’，因此不是完全依據條例來參考。而在進入內地初期，國家采取‘先行先試’的政策，是個很好的做法?！?/P>

不過，隨著越來越多的港校進入內地，他認為，不能再簡單“參考中外條例”，而應該建立專門的內地與港澳臺合作辦學條例。