黃亞生：中國年輕人過于尊重權威 

@詩意的俠客 ：向黃亞生提問：虎媽育兒法是否代表了美國華裔家長普遍教育方式?在美國的中國人是怎么看的? 

黃亞生：有一定的普遍性但是虎媽比較極端。另外她對美國和西方教育方式很否定所以爭議很大。

@珠海王律師 ：向@黃亞生 提問：內地培養的學生與美國的學生在你的大學中各方面的能力有明顯的差異么？

黃亞生：國內大學的學生很刻苦有很好的技能。但是他們和美國研究生最大的區別是美國研究生基本是抱著他們自己的問題來上研究院的。國內的大學生愛聽老師的意見然后照老師的意見去做。

@小格子來織圍脖了 ：對 @張欣 @黃亞生 提問:對于現在中國公司普遍喜歡高學歷而能力為其次，你們又是怎樣看待的？

張欣：我覺得高學歷并不意味著低能力，這不是一個直接的關系，但是考慮招聘的時候不能只看高學歷。我們在招聘的時候首先看的是這個人的精神品質，是不是一個誠實的人，是不是一個富有創造力的人。

黃亞生：我覺得是這是因為中國的勞動力市場不發達的表現。

@libertyboy ：向@黃亞生 提問：所謂中國的教育：有僵化之思維，無自由之思想；有庸俗之人格，無獨立之精神；有做題之狀元，無創造之人才；有漫天之科研，無有用之價值；有遍地之教授，無真正之大師！請問如何改變？

黃亞生：我同意一部分你的觀點。但我認為中國作為一個發展中國家還是需要相當的基本技能。中國的教育制度還是能夠較好地培育這種基本技能的。但問題是中國已經發展到今天中國需要有創造性的人才。但我們的教育體制是在壓抑創造性。

@秘密嘉嘉_80i ：向@黃亞生 提問：在美國求職,學歷是否也很重要呢?

黃亞生：也很重要。美國和國內職業市場不同處在于他們不要求專業對口。

@袁通3377 ：向@黃亞生 提問：我想培養孩子的邏輯思維能力，但并不想約束孩子將來的愛好、職業等，是否能推薦一種教育方法？

黃亞生：邏輯思維非常重要。我對中國教育不滿的一個方面就是它不培養邏輯思維。至于如何獲得邏輯思維，我自己常要和我的孩子故意說錯話然后讓她們挑錯。我非常希望我女兒經常不同意我的觀點。（但不要在洗碗問題上執不同意見。）

@良言88 ：向@張欣 提問：我感覺目前國內的教育方式對孩子形成科學的人生觀、價值觀會有阻礙，對嗎？

張欣：國內的教育現在最大的問題就是沒有形成一個人生的目標，孩子上學成績好只是為了考上好的學校，但是教育并沒有給孩子樹立一個使命感。我曾經讀過一篇文章，題目是“你知道為什么寫詩嗎？”他講的是“會寫詩的詩人不知道為什么寫詩”。

@浴巾浴巾 ：向@黃亞生 提問：黃老師，在虎媽教育下，成長起來的小孩兒會不會特別患得患失，容易畏縮？

黃亞生：虎媽的書我全看了。有一點很重要，就是虎媽是在美國實行她的虎媽教育方式的。為什么這個問題重要？因為虎媽是受美國教育制度制約的，她怎么虎也不能越過美國教育制度的基本框架。我認為，美國有個虎媽沒問題只要整個教育制度不是那么虎就行了。

@my_yu ：向@黃亞生 提問：黃教授您好,您覺得在國內成長起來的中國優秀青年人才和globle talent最大的差距在哪？比如自由多元的思維方式還是面臨的機會？怎么彌補這種差距？ 
黃亞生：我認為最大的差異就是思維方式。中國年輕人非常聰明而且刻苦。他們的差異在于思辨方式刻板，不多有逆向思維的習慣，而且太尊重權威。

@詩意的俠客 ：向@黃亞生 提問：美國人才觀和我們有什么不同嗎？

黃亞生：美國人喜歡提問題的人，喜歡積極發言的人。我說的學術界。我們下午在MIT開會一個學校領導人在上面講東講西。我們教授經常打斷他的發言，向他提怪問題，就想讓他出洋相。 
@區婉鳴 ：對 @黃亞生 提問：越來越多家長心疼孩子被中國虎式教育體制“折磨”。但孩子還是要上學的，還是要應試的。若萬一孩子真的無法適應這體制，成為差生（而又不是每個孩子都有出國接受教育的機會），那家長該怎樣幫助他們？

@黃亞生：你提的問題很好。中國教育制度的危害主要是對沒有選擇權的公眾。