經濟觀察報 記者 李靜 對教育培訓行業來說，過去的一年充滿了挑戰。2020年受疫情影響，學校延期開學，線下培訓機構叫停，校內和校外教學活動整體線上遷移。停課不停學、在線教育成為特殊時期的行業關鍵詞。

作為K12教育供給平臺，愛學習為響應“停課不停學”的呼吁，第一時間推出天空之城計劃。通過開放優質內容和在線直播能力，在疫情期間共幫助全國1.3萬多家機構順利轉型線上。

受疫情影響，在線教育獲得了跨越式發展。同時也加速了線下教育機構對于OMO的認知和轉變決心，使得教育OMO化時間大大縮短。

在堅持OMO戰略的同時，2020年愛學習在下沉市場的S2b2c戰略也在穩步推進：截至2020年底，愛學習合作教育培訓機構數量突破2萬，同期學員數量突破210萬。

面對下沉市場，與本地機構一道服務學生和家長的愛學習有著天然優勢，本地機構作為愛學習的合作伙伴，擁有不可替代的價值，如本土化的內容、本地化的服務能力。與此同時，3-6線本地機構也有劣勢，如師資欠缺、科技能力不足、精細化管理欠缺、服務質量待提升……這些又成為限制3-6線機構發展的短板。為此，2021年愛學習將利用科技手段與產品賦能，解決下沉市場的機構因為能力類型不同，短板不一，為學生提供的產品與服務質量無法保證的瓶頸。

2021年，愛學習將繼續落實S2b2c與OMO戰略，與3-6線城市的本地機構一道，為下沉市場的學生創造更大價值。