經濟觀察報 蘇菲/文 家長會，提前一個多月賣門票。門票系捐助性質，150刀。不買也可以參加家長會，但不能參加校長大人家的雞尾酒會。反正都陪讀了，當然啥都要參加。于是提前一個多月，我就知道自己，死、定、了。

每個上過學的人都記得，班上總有一個人，一切都不合時宜，一切都被忽視：他的舉止，他的習慣，他奇怪的口音，他的孤獨感，最最要命的是，全班這樣的人只有他一個。是啊，如果有兩個，他們的存在感就會幾何倍數增加，說不定這兩個最獨特的同學，會把整個班攪得天翻地覆?，F在我就是這個舉止、習慣、口音都非常怪異的媽媽，最最要命的是，雖然學校里有別的中國學生，但今年的中國陪讀媽媽，的確只有我一個，完全不具存在感。

仔細看了家長會日程，三天的內容，除了校長召集半小時的拉贊助會議和各科老師10分鐘的介紹，其他內容全部都是參觀，參與。參觀校舍、參觀比賽，參觀表演和展覽；參與的，則是各種冷餐會、教堂彌撒、募捐籌款、國際生家庭聚會……總之都是社交，一個人性格要多么外向，人脈要多么廣泛，英語要多么流暢，才能樂在其中啊。

果然，家長會上最活躍的，是那些一看就知道世代上這所學校的人。美國很多私立學校位于偏僻的小鎮，歷史上百年，當地一些家庭幾代都進同一學校，這就是所謂的legacy，歸屬感很強。而國際生家長若沒有平日間的接觸，語言又不過關，傻站在那里宛如壁花朵朵。

相對來說韓國人比較顯眼。雖然中國學生在數量上開始趕超，但韓國學生目前還處于留學生的頭把交椅，且抱團精神引人注目。媽媽們妝容精致，溫婉柔和，父親們則西裝革履，一副男尊女卑的家長風范，跟西方父親殷勤寵愛母親的風度迥異，但也自成一體。學校“官”最大的一個學生干部，所謂的senior　prefect，就是韓國學生，他的父親，居然拍了歷來嚴肅有余的校長大人的肩膀。校長大人愣了一下，很快敏銳地拍了回來。

作為唯一中國家長的代表，韓國家長那堆是加不進去的，他們之間講韓語，而且不愁伙伴，有四五家人相談甚歡。當地家長倒是說英語，兼具美國人特有的夸張而不實惠的熱情，但轉身就把你扔一邊去。校長和老師很nice，且有義務照顧你，但200個學生家庭，每次冷餐會兩個小時，你算算自己能分到他們幾分鐘的關注。

這么想來，敢孤身參加家長會，倒邁出了放下自我的一步。雖是只是烏泱泱花枝招展人群中的一個孤獨身影，但參加家長會，本身就是出于關心學校關心孩子的目的，即使一時半會兒加入不進去，在一旁觀察，也有意義。至少讓學校和孩子看到了：瞧，參加學?；顒?，我多積極！美國人比較簡單，就怕你不積極。你不積極，人家自然不理你。果然，三天里，每次校長和我聊天的時間越來越多，

三天的家長會一場接一場的派對和文體活動，更像學校對家長的答謝，家長負擔學費了嘛。這與國內公立學校家長會有本質的不同。國內家長會真的是開會，先是大會介紹整體情況，然后回各班聽各科老師具體表揚一批，批評一批，再預告一番下次考試，于是散會，家長回去找自家孩子算賬。女兒學校的家長會，卻是聯誼性質，對孩子能力的評價，一律隨成績單書面奉送，非常詳盡，無需會上交流。這就是小班制的好處，老師深刻了解每個孩子。