經濟觀察報 張靜/文 方仁野是2001年進入中歐國際工商管理學院（以下簡稱中歐）讀EMBA。進商學院的動機很簡單，想學商業。他需要在商學院受系統的訓練，解除對商業的混沌感。

中歐商學院1995年成立，但直到2002年才獲準頒發學位。方先生是獲得準許后的第三屆。當時還分兩種學費價格。一種是針對收入相對較低的公職人員，才5萬多元，另一種針對收入較高的商業人士，18.8萬，在當時已經是天價，學員也一直有些優越感。雖然比照今天動輒五六十萬的學費，還不夠塞牙縫。

方先生選擇中歐，是因為中歐的EMBA教育在國際眾多商學院排名榜上一直名列前茅，師資力量很強，有很多著名學者任教。比如吳敬璉、周其仁、忻榕等。

方先生一共在中歐學習了兩年，每個月會抽四個整天的周末時間，去學校聽課，回家后做各種各樣的作業和論文，一點也不輕松，很多學員還要從外地趕來，上完課再回去。完全不像外界想象的那樣，ENBA只是搭個人脈圈子，大家都是來社交的。他們班一共有60人，最后真的有好幾個同學沒有如期畢業，因為有科目掛掉或者論文通不過，或者每4天課請假達1天半。雖然后來通過補考補修完成學業，但足以想象功課壓力之重。這也是國外教育的一種理念，寬進嚴出。

方先生并不否認商學院能建立人脈，但能不能做成事，光靠關系沒有用，還是靠實力。方先生說，圈子并不只是指一起做生意，而是可以探討問題。他有個同學，賣豆漿機的老板王總，說：“經營管理上的所有問題都可以在同學中找到答案，不管是企業戰略、銷售渠道、人力資源，還是融資問題。”

在全部20門課程里，他最感興趣的是6門財務課程。商學院所說的財務課程是指finance，而不是簡單的accounting,后者只是簡單的會計。方學理科出身，數學基礎較好，但也承認，這6門課通過自學很難掌握，需要系統教授。果然，畢業后，方先生將工作重心轉到金融行業，所需要的財務知識，基本來源于這6門課。為說服一個大客戶，方先生基本上是把老師的講義做成跟企業相關的PPT，效果非常好，足見EMBA課程的實用性。EMBA學員，都是有8年以上管理經驗的商務人士，學費又貴，根本沒興趣聽老師閑扯，上來就得給學生掏干貨。教師因為水平差，被學生建議解聘的事情，真實發生過。而學員，只要想學，肯定能學到東西。對方先生來說，商學院是他事業的轉折點?，F在學費漲到那么貴，投入遠遠不是看中在這里搭人脈的成本，而是商學院的學習機會。

中歐EMBA當時分中文班和英文班。英文班是外教直接全英語授課，中文班則需要通過翻譯。一開始，英文班的學生自視較高，看不起中文班，但很快，情形就變了。英文班多是外企管理層，給人打工，而中文班，多是私企老板，能力和氣場完全不同。開學半年后，同學私底下聚會，英語班的同學開始主動為中文班同學打雜。再后來，漸漸有英文班的學員跑到中文班來上課，以求獲得更好的人脈。英文班畢業后自己創業的不少，也混成了老板。

當時中歐在北京還沒有自己的校園，租用的是中關村盈科資訊大廈的樓層，沒有食堂，但一樓有個俏江南。逢上課時，午飯就在那里解決。兩年一共80天，三五萬元肯定是花掉的。方先生那一屆，俏江南既是食堂，又是案例之一，但現在看見俏江南，就惡心。

至于大家最關注的商學院娛樂化，緋聞多等說法，方先生說他在中歐的同學都沒有遇到過這種事，學習太辛苦，沒時間干別的。但是，學員都是成年人，閱歷、職業比較相像，共同語言自然很多，可以聊得更深更廣。而且，由于有一定的社會資源，每年的同學會的確轟轟烈烈，花費不少，但都是學員自掏腰包，因為有這個財力。畢業后，方先生幫中歐做了幾年面試官。商學院通常會請求畢業學員在面試時提供幫助。他的感覺是：現在的EMBA學員，水平比前幾年差些。因為老板們都念得差不多了，入學的多是下面的管理層。等這些人念完，中國的企業管理水平就會提高一大步，商學院在中國也會趨于正常，不至于成為眾人焦點。