美國教育基金會會長夏保羅先生，這位為世界各國培養出1000多名CEO的教育家說：美國許多家長在如何對孩子進行教育的問題上有一個共同的認識：在孩子IQ(智商)、FQ(財商)、EQ(情商)的教育培養中，FQ(財商)的教育培養最重要，要想子女成材，就一定要從他們小的時候開始進行理財教育。

夏保羅先生說：一個人進入社會后，綜合素質是最重要的。綜合素質雖然包括很多內容，但首先表現為自信心，因此提高孩子的綜合素質，關鍵在于幫他建立自信心。美國人有一個共識：在諸多成功中，賺錢最能培養人的成就感和自信心，所以必須從小教孩子理財，培養他們的財商。

或許正是這種財商的教育培養，他5個孩子的綜合能力都非常高。他們分別進入了美國著名的大學，并全部拿到了MBA學位。步入社會后，他們的年收入高的達到400萬美元，最少的也超過200萬美元。

現實生活，人和人之間沒有多大的差別，為什么有的人富有，有的人貧窮呢？生活也往往天壤之別。問題出在哪里呢？人們最開始認為“智商”決定了一個能否富有；后來發現僅僅因為有了智商也并不一定富有，于是人們開始研究“情商”；可是在經濟主導型社會，又發現既使智商高、情商高但仍然有人辛苦過一生，于是我們又把目光對準了人創造財富智慧能力的不同，那就是——財商?？梢哉f，對于個人，智商、情商、財商都很重要，可是影響一個人財富的，最重要的還是財商。能給我們一生幸福生活提供物質保障的，那就是財富，而財富又來源于我們個人創造的財富能力，這個能力就是財商，人人都需要很好的財商，更需要用財商利用好智商、情商，創造更多的財富。什么是財商？怎么理解呢？

財商是指一個人創造財富智慧和行動的大小能力。因為這種能力大小不同，導致每個人的財商高低不同。如果具體去量化，我們在同樣物質條件下，等同時間內，看誰創造出更多的財富。如果是兩個人哪個創造的多，哪個就財商高，反之亦然。

財商由兩部分組成：智慧+行動。

我們在這個概念里發現這個能力是有兩部分組成，一部分是創造財富的“智慧”，一個是創造財富的“行動”。兩者缺一不可，僅僅有智慧，但是沒用行動，仍然無法轉化為財富，僅僅說明你有個很聰明的想法而已；可如果沒有這種“智慧”，而盲目的行動，一樣不能創造財富，只能說明你很勤勞而已。

財商不是錢，但財商可以創造錢，財商是因、錢是果；財商是種子，錢是果實。童話故事《小白兔和小灰兔》似乎更能說明這個問題。故事中描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和白菜種子，兩個小兔子回家后卻有不同的表現——白兔辛勤耕種，灰兔貪圖享受。結果也不同——白兔種的菜豐收了，灰兔卻把菜吃完了。一筆錢可能讓你立刻有錢，但不可能讓你一生富有，財商不可能讓你立刻有錢，但可能讓你一生富有。

首先假設能做到——他們完全可以去貸款操作，何必出來招搖呢？這樣的收益比，估計溫州人和世界風投也能參與。那么我們得出結論，這就是騙子，沒事作出誘餌釣低財商的人。

所以這樣的人能離多遠就多遠，如果給你打電話，直接罵他就可以了。

有的人認為財商就是理財、理財就是財商，這種理解是片面的。財商不是理財，理財能力僅僅是財商能力體現的一部分，財商是理財的靈魂、指揮官。財商的提高是為了更好的提高你的理財能力，讓你理財變得更加智慧，同時也會在理財之外幫助你創造財富，比如發明、專利、創意、創業等，這些一樣可以給你帶來財富。

理財是先有錢和物再去打理的一個過程。通俗的說，是先有雞后有蛋的問題；而財商是不管是否有雞和蛋，都可以找來雞和蛋去孵化出更多的雞，再讓雞生更多的蛋。