（全球孔子學院分布圖）
經濟觀察網 實習記者 汪旗 3月12日上午11時-12時，教育部副部長章新勝在國家漢辦的新聞發布會上表示，根據原既定目標，2010年全球孔子學院應該是達到500所。目前，孔子學院存在著師資、教材和教學方法三大難題，發展應首先強調教學質量。
總部的門板擋不住了
2004年11月21日，國家漢辦委托委托韓國韓中文化協力研究院在韓國首爾建立了全球第一所“孔子學院”。2005年，國家漢辦希望在三年之內，孔子學院能夠在全球達到共有100所。
4年后，全世界已有81個國家建立了256所孔子學院和58所孔子課堂。世界著名大學中有44所大學建立了孔子學院，像美國加州大學洛杉磯分校、墨爾本大學、莫斯科大學、日本早稻田大學、英國愛丁堡大學等等。此外，還有40多個國家150多個學校和機構目前已經提出申請設立孔子學院。
孔子學院的發展速度大大超過了預期。對此，國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳女士描述當時的情景，“世界漢語大會開過之后，我們自己也沒有想到，全世界有100多個國家紛紛提出要辦孔子學院，甚至于有很多校長飛到我們孔子學院總部，一次、兩次、三次來找我們。門板擋不住了，一下子推開了，也就大大超出了100所的數額。比如德國，已經建了12個了，還在繼續申辦，以前本來想辦4個的?！?/FONT>
2008年，孔子學院和孔子課堂共開設各類漢語課程6000多班次，注冊學員13萬人，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加人達140多萬人。
孔子學院如此迅速的全球推廣，使資金成了一個問題。根據《孔子學院章程》，中方和外國舉辦機構的投入比例是1：1。其實，很多歐美國家大大超出了1：1的比例，也就是外方投入多，中方投入少?？傮w上，從2005年到現在，整個孔子學院總部對各個孔子學院的支出總計是人民幣5億元。
“師資”成瓶頸 傳播有亮點
雖然雙方均對孔子學院投入了大量資金，但廈門大學校長朱崇實表示，師資仍然是制約學院發展的主要瓶頸，其次是教材和教學方法。許琳表示，主要存在的困難有兩個：一是，現在全球學漢語的基礎是非常弱。據美國的一項統計，美國學外語的中學生中，選擇的漢語的不足1%。二是，在師資方面、教材方面還是很缺乏，尤其是在國別教材，適應當地人的思維、學習習慣上，我們還是有很大差距。
對此，國家漢辦在師資、教師培訓、教材編寫和教學方法的探索上，均加大了投入。
在對外漢語教師的培養上，我國設立了漢語國際教育專業碩士的院校將從目前的24所，很快擴大到60多所。招生規模也在迅速增長，去年我們招了300多人，今年一下增加到1500多人。在北京外國語大學設立了多語種教師培訓中心。另外，培養外方自己的教師，讓他外方教師到中國學習，回去之后教授漢語。
在教學方法上，國家漢辦拍攝了中央臺熱播的紀錄片《漢字五千年》，加強多媒體教學。每年舉辦的大學生“漢語橋”比賽，有55個國家的大學生參加。每年邀請2000名外國學生暑期來華游學訪問。
尤其是在對外漢語的傳播策略上，有許多亮點。中國人民大學2008年成立了國劇研究中心，在2007年成功舉辦首次世界漢學大會后，兩年一次的大會今年將增設戲曲藝術論壇，推廣傳統戲劇文化，以與西方以戲劇為重要文化起源的歐美文化接軌。
另外，充分依托國外當地華人華僑熟悉當地各方面情況的優勢，充分調動他們熱愛中國、熱愛中國文化的熱情推廣漢語和漢學。
金融危機下的國家軟實力
在金融危機下，孔子學院依然保持較快的發展速度，加快漢語國際化，這會對世界產生怎樣的影響呢？
對此，章新勝副部長認為，世界學習某種語言的熱情和需求的快速成長，不取決于這個語言的本身，而是取決于兩個因素：
一是這種語言所代表文化的吸引力，以及所代表的生產力和先進性。
其次，也是這種語言對世界發展、對世界和諧、合作的貢獻率所決定的。
他認為，孔子學院和漢語傳播主要是為了滿足世界各國對語言的需要。語言更是一種預期，是因為看好中國的未來，他們才選擇學習這種語言。
人民大學校長紀寶成也表示，全世界對漢語言的學習那么迫切，根本的原因還是中國本身發生了巨大變化。改革開放三十年，中國的經濟實力有了很大提高，現在已經是世界第三大經濟體、第二大貿易體。2005年，美國亞洲協會《擴大美國的中文教學》的報告認為，學習中文、學習漢語，涉及到美國的國家安全，向美國政府建議到2015年，美國的高中生有5%要學漢語。
廈門大學校長朱崇實認為，最大的軟實力就是能夠讓人們認識你，能夠了解你，能夠熱愛你。中華優秀文化傳統是世界上最優秀的文明之一，孔子學院的創辦對推進中國和世界人民之間的相互認識、相互了解起著巨大的作用。
尤其提到兩會有代表建議恢復繁體字時，朱崇實將大陸與臺灣對比。在臺灣時，他發現在認字方面，即使最偏僻的農村，大陸在掃盲方面的工作做的比臺灣還要好。原因之一就是繁體字對于文化傳播有一定的阻礙。臺灣幾位大學校長還表示，可以考慮在臺灣推廣簡體字。
