總把高考比當年的科舉，其實這兩者在目前完全沒有可比性。要是當年的科舉也是這么陪考的話，每到科舉之年，京城就成為了著名旅游景點?？紤]到古代沒有飛機火車之類的交通工具，往往遠路的舉子要走上幾個月到一年才能到京城，落榜之后還要回家。如果都像現在高考一樣，中華大地上就全年奔忙著趕考的大軍，還都是家庭式的軍團。

所以，現在高考陪考這件事從表面上來看，更像是醫院陪護。氧氣袋、營養套餐當然是題中應有之義。其實就從我們的考試制度與教育水平來說，學生也確實像是病人一般。到考試的時候，這種陪考自然也就表現為陪護了。

關于陪護、或者是陪考這件事，我是這么想的：能夠讓這么多家長花這么多時間和精力，說明大家確實對這個事情比較重視。江湖傳說，現在連大學生畢業都不好找工作，要是考不上大學，將來就可能沒有一個錦繡的前途。這話說的對不對我不知道，我就知道在美國排名前十名的富翁里，有一半以上沒上過大學。中國富翁排行榜里現在學歷高的人開始多了起來，其實好多也是發財后買來的學位，跟我們好多領導干部的碩士、博士學歷是一個意思。

說到財富，這應該是個成功的標志了。據說這些成功人士之所以成功，倒不是因為上了什么學，而是有一種獨立、奮斗的精神。但我們這些可愛的陪護家長們，恰恰就沒讓孩子從小培養這種精神，可他們的理由居然是讓孩子考上大學，然后在社會上功成名就。

你看，這就是陪護之悖論。一方面家長希望孩子將來成功，一方面又用自己的行為在為孩子將來設置障礙，愛之足以害之，此之謂也。但你又不能阻止家長在這個時候進行這種活動，因為基本上這也算解決了家長們的一個心理負擔：不論孩子是不是考好，至少我盡了心力，將來埋怨不到我頭上。

不知道這些家長是否這樣想過，如此的過于關心，是不是給孩子的心理更大的負擔？要知道，我們這里從來都是用物質來獎勵讀書的，現在已經提前用物質來滿足了，孩子就應該拿出一個至少說得過去的成績來證明自己配得到這種特殊待遇。比如說很可能答題的時候就會想，這道問答題如果做對了，正好可以抵上昨天那盤紅燒海參。

所以，當孩子滿紙都是昨天晚上的營養套餐時，我還真難想象，這些孩子將來是否能成為一個社會的棟梁。尤其是在我們現在的教育體制下，大學生出來都只能說是半成品，另外一半需要社會與家長來塑造。而在這里，只有對病人式的陪護，塑造何談呢？這倒更像學校與家長的一次合謀，斷送掉孩子們本來最該學會的精神。